Les itinéraires de découverte
Voir la circulaire du 10 avril 2002
Les itinéraires de découverte (IDD) ont été officiellement introduits dans la grille horaire des enseignements du cycle central de collège (classes de cinquième et de quatrième). Ils sont organisés, à raison de deux heures hebdomadaires inscrites dans l'emploi du temps de la classe, en vue de permettre aux élèves de s'investir dans des projets interdisciplinaires et de travailler de façon autonome individuellement ou en groupe. Portant sur au moins deux disciplines, ils donnent lieu à la réalisation d'une production individuelle ou collective.
Voir aussi le site du ministère de l’Éducation nationale Eduscol, ainsi que la boite à idées et l’espace d’échange mis en place pour les acteurs des IDD.
Exemple de collaboration très étroite entre les disciplines
Les élèves de 5 e d’un collège de l’Orne, venus en visite au château de Carrouges dans le cadre des IDD, ont travaillé sur la calligraphie à partir du chartrier du château, conservé aux Archives départementales de l’Orne, sous la direction d’un professeur d’histoire, d’un professeur de français, d’un professeur d’arts plastiques et de la documentaliste des Archives.